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El fundador del movimiento por el software libre, el doctor Richard Stallman, ha alertado sobre la existencia de “puertas traseras” en los programas y dispositivos con software privativo, para controlar y “espiar” a los usuarios, y ha animado a las administraciones públicas, especialmente en los servicios públicos educativos, a “migrar completamente” al software libre.

   Stallman ha defendido con vehemencia su idea de que “el software privativo no debería existir”, ya que con él, los dueños de los programas ejercen el control sobre los usuarios. A ese respecto, ha denunciado las funciones “malévolas” de ese tipo de programas, presentes en el uso informático cotidiano (en aplicaciones para smartphone, en los aparatos Kindle de Amazon, en los ‘gadgets’ de Apple, en Windows, etc.), que “tienen puertas traseras universales, y les permiten convertir los dispositivos en aparatos para ‘escuchar’ a los usuarios”.

El fundador y activista por el software libre ha animado a los Estados a “migrar” completamente para, entre otras cosas, garantizar la “seguridad” y devolver a los ciudadanos la “libertad y soberanía” sobre el uso de la informática.

A ese respecto, ha recalcado el papel de la educación, y ha criticado que las escuelas difundan el software privativo en vez del libre, con lo que fomentan la “dependencia”, la existencia de “grilletes digitales”, y actúan en contra de su “misión social” de formar a ciudadanos libres e independientes.

Así, Richard Stallman ha tachado de “horrible” la “imposición” de tabletas con software privativo en las escuelas, y ha advertido de que los libros digitales permiten “menos libertad” que los libros impresos.

Con respecto al debate sobre los costes económicos, Stallman ha precisado que no todo el software libre es gratuito, pero que su sistema de desarrollo “es más eficiente porque todos colaboran”. En cualquier caso, ha aclarado que se trata de un debate “secundario” en comparación con cuestiones como la libertad de los usuarios.

Finalmente, ha reconocido que, aunque no ha recibido presiones directas por parte de las grandes corporaciones internacionales, salvo acusaciones de “ser comunista” (algo que él ha negado), es “legal” que esos dueños de software privativo “compren” a los Estados.

Fuente: laflecha.net

El fundador y activista del movimiento por el software libre y creador del concepto «copyleft», Richard Stallman, ha defendido hoy la necesidad de los países de «emigrar» hacia el uso de estas herramientas para recuperar su «soberanía informática».

«La meta es la liberación del ciberespacio y que los usuarios controlen su propia informática, no el dueño del software», ha proclamado Stallman en rueda de prensa.

Ha prevenido de las «funciones malévolas» de los programas privativos, con «puertas traseras que ponen en riesgo la seguridad» de los usuarios.

En concreto, ha afirmado que Microsoft tiene «una puerta trasera universal a los ordenadores de los usuarios»; una declaración por la que ha sido tachado de «comunista» en su país, Estados Unidos.

Stallman ha hecho votos por la difusión universal del software libre no solo por razones económicas sino también por aprovechar «la eficiencia derivada de la colaboración», aunque ha asumido que «los asuntos económicos son secundarios cuando se trata de la soberanía de un país».

Ha detallado que su sistema operativo libre, el GNU-Linux, permite a los usuarios ejecutar el programa para cualquier propósito, estudiar su código fuente y modificarlo, redistribuir copias exactas y hacer públicas las mejoras que los propios usuarios creen «para el bien de la comunidad».

Stallman ha apuntado a la iniciación en software libre en las escuelas como elemento clave a la hora de «hacer buena educación», pues su principal «función social», ha dicho, es enseñar a «ayudar a los demás».

El concejal de Fomento del Ayuntamiento de Vigo, David Regades, ha avanzado que el Ayuntamiento intentará «mejorar la productividad de las TIC, conseguir sinergias positivas y ampliar el tejido local en el ámbito TIC» a través de la utilización del software libre de Stallman.

Mientras, el vicerrector de Relaciones Internacionales de la Universidad de Vigo, Manuel Fernández, ha anunciado que se recogerá equipamiento informático obsoleto para ser puesto de nuevo en funcionamiento con este tipo de software.

Stallman, de gira por Galicia, impartirá una conferencia esta tarde en el Centro Cultural Novacaixagalicia, y visitará Ourense y A Coruña los próximos días 10 y 11.

Fuente: laopinioncoruna.es

Richard Stallman, creador del sistema GNU, apuesta por dejar atrás los programas privativos y por la libertad de compartir y cambiar software en las aulas de clases.

El padre del del software libre, Richard Stallman, presentó la filosofía de su movimiento ayer, en el Centro de Arte Contemporáneo (CAC) como parte del Tercer Seminario Internacional de Software Libre aplicado a la educación.

De cabello desaliñado, largo y ondulado, con camisa y jean, Stallman abre la conferencia a las 10:00. A su ingreso al auditorio del CAC, unas 20 personas lo esperan. Lo primero que pide  es que apaguen la luz del proyector que le quema los ojos. Después, que enciendan las luces porque no le es posible ver al público.

Antes de iniciar, con dos advertencias, da pistas sobre  a lo que apunta la propuesta del movimiento de software libre. “Para quienes van a tomarme fotos les pido que no las suban a Facebook o Instagram”. ¿Por qué? Porque son instrumentos de control y él no quiere ser vigilado por nadie. “Quienes utilizan Facebook no son usuarios, sino usados”.

A las 10:10, el auditorio luce lleno y varias sillas empiezan a ubicarse en el corredor de ingreso. Otro grupo  se mantiene de pie, en la parte posterior.

Desde que apareció el manifiesto del sistema operativo GNU ya pasaron 30 años y Stallman lo revive apuntando que el cambio, con este tipo de software es más ético que técnico.

“El software libre es aquel que respeta tu libertad en tu comunidad. Es decir, es el software distribuido éticamente”.

Para esto es necesario que el usuario ejecute el programa como quiera, tenga la posibilidad de adecuarlo a sus necesidades, pueda compartir (si o desea) las copias del programa y, además, comparta las copias del programa con los cambios ejecutados.

El software libre no es un tema de costos, aclara Stallman, sino de acceso  programas los  programas. Esto quiere decir que las licencias del proveedor no determinen lo que tienes que hacer en tu máquina ni los cambios que se requieren para su funcionamiento.

¿Cómo aplicarlo en la educación? Su uso apunta a compartir y la solidaridad hace mejores sociedades. Según Stallman, el uso de software libre en las escuelas permitirá conocer el funcionamiento mismo de los programas, sino que permitirá crear otros nuevos que podrán ser compartidos.

Tras 30 años, varios problemas han sido superados. Entre ellos que existen portales en los que es posible descargar el sistema operativo, sin  programaciones privativas. Además, ya existen 20 mil programas disponibles para este sistema.

Stallman aclara que hace falta mejorar en la técnica y que se buscan los mecanismos para reducir  la necesidad de programas que impongan sus licencias para el uso. Stallman dice que para entender el concepto se lo  debe pensar como  herramienta para la  libre  expresión. (DAR)

Tres días dura el seminario en el CAC

El encuentro durará hasta mañana. Hoy, en el Centro de Arte Contemporáneo, Roberto Roggiero, de Ecuador, presentará su ponencia: Diseño de aulas de tecnologías con software libre.

A las 10:30, Nicolás Reynolds, de Argentina, hablará sobre el Sistema GNU y a las 11:45 Charles Escobar, presentará aplicaciones de software libre para la educación. El seminario terminará con la conferencia de Ramiro Castillo sobre las TIC’S para instituciones educativas, el miércoles a las 11:45.

Fuente: www.hoy.com.ec

No es la primera vez que Richard Stallman está en el país. Su quinta visita al Ecuador fue para promover, una vez más, el uso del ‘software’ libre. De hecho, el estadounidense de 60 años es el fundador del movimiento Software Libre alrededor del mundo.

¿Su intención? Que la gente pueda conocer el código fuente de un programa para poder manipularlo, según sus intereses. En 1985, el ‘hacker’ inició el proyecto GNU, donde declaró abiertamente la intención de crear una alternativa libre al sistema operativo Unix.

La Asociación de Software Libre del Ecuador invitó a Stallman a dictar conferencias a estudiantes de colegios, alumnos de universidades y profesionales en el área de Informática. Para Quirilo Ordóñez, presidente de la organización, las conferencias pretenden dejar una semilla en las personas para que prefieran usar ‘software’ libre antes que el propietario. La filosofía del programador es clara: ‘software’ libre para una sociedad libre. Con esta intención, el estadounidense lo único que pretende es que los ciudadanos puedan sentirse libres en el momento de usar una computadora.

Ayer, inició su jornada en el coliseo de Amaguaña, en el valle de Los Chillos. Tiene prevista una charla para hoy en la Universidad Católica de Ibarra y el sábado en la Universidad Estatal de Bolívar, en donde se ha programado que almuerce con el Presidente de la República. La próxima semana estará en el Centro de Arte.

Stallman dejó la cátedra en MIT, porque en el instituto comenzaron a implementar ‘software’ propietario. Ahora viaja por el mundo dictando conferencias para concieciar sobre las «injusticias» del ‘software’ de prioritario.

Fuente: http://www.elcomercio.com/sociedad/RichardStallman-Ecuador-software-libre-educacion_0_1012698740.html

El programador estadounidense Richard Stallman, fundador del movimiento para el Software Libre en el mundo y creador del sistema operativo GNU/Linux, se ha reunido con el fundador de Wikileaks, Julian Assange, que permanece en la embajada de Ecuador en Londres (Reino Unido).

«Richard Stallman y Julian Assange se reunieron anoche para discutir sobre la campaña para la libertad de Edward Snowden y Bradley Manning», ha publicado Wikileaks en Twitter este viernes.

Stallman, que da conferencias por todo el mundo en contra de Microsoft, aparece en una fotografía publicada por Wikileaks, junto a Julian Assange, sosteniendo una foto del extécnico de la NSA (Agencia de Seguridad Nacional) Edward Snowden, en la que se aprecia el eslogan «Yes, we can», utilizado en la campaña electoral de 2008 del presidente de Estados Unidos, Barack Obama.

Según reveló el pasado jueves ‘The Guardian’, Microsoft ha colaborado estrechamente con los servicios de Inteligencia de Estados Unidos, incluida la NSA, para permitir que pudieran acceder a las comunicaciones de sus usuarios, en base a documentos secretos facilitados por Snowden.

Wikileaks ha anunciado recientemente, a través de Twitter, que comenzará una campaña llamada ‘Vuelo de la Libertad’ para Snowden, cuya idea parece extraída de la web Darket Net, en la que se lanzó un plan para que el estadounidense pudiera viajar a Latinoamérica, y que consistiría en que volase acompañado de personas de relevancia internacional, que actuarían como ‘escudos humanos’.

En la décima visita a Venezuela de Richard Stallman y en el marco del 9° Congreso Nacional de Software Libre (CNSL), se desarrolló un conversatorio sobre propiedad intelectual y el Software Libre.

Richard Stallman, fundador del Proyecto GNU y de la Fundación para el Software Libre (Free Software Fundation-FSF); Quiliro Ordoñez, presidente de la Asociación de Software Libre del Ecuador y miembro de la Fundación de Software Libre de América Latina, y Sonia Liliana La Cruz, activista de Fosschix, organización proSoftware Libre con enfoque de género en Colombia.

Stallman afirma que hay más de mil variantes del sistema GNU/Linux de las cuales hay por lo menos 10 completamente libres que aconsejó no instalar. Recordó a su favor que son amigables con el usuario; con el software libre tenemos una defensa contra las “funcionalidades malévolas”.

Facebook es un motor de vigilancia, incluso vigila a quienes no son sus usuarios mediante los botones “like” y su exigencia del nombre verdadero, igual ocurre con Google Plus, algo que Twitter no exige, porque puedes usarlo sin emplear software privativo, por ejemplo Idéntica.

Acerca de PRISM, Stallman afirma que es un claro ejemplo de espionaje. Advirtió que “si leen mis correos los funcionarios del FBI y la NSA encontrarán un mensaje dirigido a recordar su obligación constitucional; el espionaje es más político que técnico”.

Sobre la propiedad intelectual dijo que es un error intentar generalizarlo, hay que diferenciar esta propiedad de los derechos del autor y de las patentes que son un grave problema a la libertad de conocimiento, no existen motivos legítimos para las patentes, la solución es acabar con las patentes.

Quiliro Ordoñez sostuvo que si tienes reserva respecto a alguna distribución GNU/Linux con aplicaciones privativas puedes usar Trisquel, que es de fácil instalación y es 100% Software Libre.

A Sonia Liliana La Cruz la motiva la poca visibilidad de las mujeres en el área de tecnologías y en especial en las libres y software libre, que comparó con Colombia, excepto Bogotá que es muy lento en relación al desarrollo que actualmente experimenta Venezuela.

La activista advierte sobre los tratados multilaterales como los de libre comercio con EEUU, a partir del cual ya se están patentando la flora y biodiversidad de la Amazonía colombiana. No existe protección legal, si previamente no se licencia por ejemplo Creative Commons, la autoridad competente la asume por defecto como Copyright.

Fuente: lexis Anteliz / CiudadCCS

El Congreso Nacional de Software Libre CNSL 9.0 culminó su recorrido en Caracas este 28 y 29 de junio, tras promover la solidaridad social y Soberanía Tecnológica, en un total de diez estados del país

Durante la clausura de la edición 2013 del Congreso Nacional de Software Libre CNSL 9.0, el fundador del Movimiento del Software Libre, Richard Stallman, destacó, “se trata de ser libre y no de la gratuidad del software, se trata de libertad y no debemos permitir que nos distraigan con asuntos secundarios, un programa privativo es una injusticia, hablamos de lo ético y lo justo”.

A lo largo de su ponencia, celebrada en el Teatro Catia, Stallman insistió en la necesidad de que se cumplan las cuatro libertades en el proceso de desarrollo de sistemas informáticos para que este sea realmente Libre, “la Libertad 0 para usar y ejecutar el programa; la Libertad 1 se trata de conocer y modificar el código fuente del sistema; la Libertad 2 permite copiar y distribuir el programa y la Libertad 3 para mejorar el sistema y publicarlo en beneficio de todos”.

Además señaló que para garantizar la libertad y la soberanía de un Estado se debe migrar a Software Libre, “es positivo y un ejemplo en Venezuela y el mundo es el Decreto N° 3.390 que establece el uso preferente del Software Libre, pero se debe reimpulsar en las agencias públicas esta migración práctica para garantizar la soberanía”.

La dinámica del evento dio lugar a la socialización de experiencias entre los diferentes actores y además se contó con la participación de otros invitados internacionales, como: Quiliro Ordóñez (Ecuador) con el tema «Independencia Tecnológica, Económica y Política, de la teoría a la práctica, libertad en base a apropiación de los propios recursos»; Farid Amed y Liliana Cruz (Colombia) tratando tópicos como: «Flujos y reflujos en la circulación del saber, participación ciudadana y empoderamiento tecnológico, un contexto tecnopolítico» y «Mujeres, Feminismo y Software Libre», respectivamente.

Octavio Rossell, director del Proyecto GNU Venezuela y del CNSL 9.0, afirmó, “el lema fue Conciencia para la Independencia y estamos encaminados en el objetivo histórico del país potencia, la razón de ser de este evento es que podamos entender qué es el Software Libre y en el noveno año consecutivo del CNSL agradecemos el interés que hay por el Software Libre en las instituciones, comunidades, empresas y en todos los espacios”.

Los asistentes conocieron más del Software Libre Canaima GNU/Linux y el proyecto Canaima Educativo Impulsando la educación liberadora

El Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación (Mppcti), a través de su ente adscrito el Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI) participó en el CNSL 9.0 con la ponencia “Proyecto Canaima Educativo: Hacia una educación liberadora”, presentada por Karla Gómez, coordinadora técnica de este proyecto. Durante el evento, el CNTI también ofreció el servicio de soporte técnico a las portátiles de Canaima Educativo y en un área de exposición compartió entre los asistentes distribuciones del Software Libre Canaima GNU/Linux.

«Nosotros estamos tratando de liberar el conocimiento para que no haya una educación castrante, de liberar la potencia y la inteligencia del sujeto. Por eso creo que estos espacios y el trabajo de los integrantes de la comunidad de Software Libre ayudan a identificar en colectivo las necesidades reales y sobre eso trabajar para construir la patria nueva, idea fundamental del socialismo», expresó Luis Berrizbeitia, presidente del Instituto de Capacitación y Educación Socialista (Inces).

“Venimos a sumar y a aprender de esta iniciativa absolutamente revolucionaria, que tiene que ver con esa transformación en busca de satisfacer nuestras propias necesidades con nuestra propia acción. En nombre del vicepresidente de la República, Jorge Arreaza, reiteramos el compromiso de esta patria para la continuidad del trabajo en materia de desarrollo del Software Libre», aseveró Berrizbeitia.

Buscando soluciones

Roberto Di Carlo, gerente Comercial de Síragon, reiteró el compromiso de esta empresa para cambiar las formas de ver el hardware y el software. «Hemos estado siempre en la búsqueda de soluciones. Como fabricantes sabemos todas las trancas, y tener alternativas para poder desarrollar es algo que está dentro de los objetivos de la empresa. En este momento existe una brecha que está dando paso a que todos los desarrolladores tengan un incentivo. Seguiremos apoyando las iniciativas que tengan que ver con soberanía a nivel de software y libertad en todos los sentidos, sobre todo en creación y desarrollo», precisó Di Carlo.

Fuente: CNTI

Si bien no se trata de un video reciente es, tristemente, un video vigente: en nuestras escuelas estamos educando para la dependencia. Te dejamos una transcripción y el video, para que elijas, donde Richard Stallman hablar sobre la relación entre el software libre y la educación.

El software libre y la educación

Las escuelas deben enseñar únicamente software libre para promover la libertad. Hay 4 razones específicas para eso.

La primera es para economizar. En cualquier país las escuelas están limitadas en su dinero. Por lo tanto no deben desperdiciar su dinero pagando permisos para utilizar software privativo.

Esta razón es superficial y obvia, incluso los que no comprenden qué quiere decir «Software Libre» comprenden esta razón, pero algunas empresas desarrolladoras de software privativo suelen eliminar esta razón regalando copias gratuitas o casi gratuitas de su software no libre a las escuelas.

¿Y por qué lo hacen? Para aprovecharse de las escuelas como instrumentos para imponer a la sociedad entera una dependencia a sus productos privativos.

Su plan funciona así: la empresa o el desarrollador regala las copias gratuitas a la escuela, la escuela enseña el uso del programa a los alumnos, quienes desarrollan una dependencia al programa privativo. Luego se gradúan con la dependencia y después de graduarse el mismo desarrollador no les ofrece copias gratuitas. Y va a trabajar en otras empresas. El desarrollador no ofrece a las empresas usuarias copias gratuitas de este programa.

Es decir que si la escuela acepta participar en este plan, dirige a los alumnos camino a la dependencia permanente y tiran consigo al resto de la sociedad a una dependencia, quizás permanente.

Es como regalar a las escuelas ampollas de drogas adictivas para inyectar a sus alumnos para que desarrollen una dependencia. Por eso, los desarrolladores como Microsoft tienen su departamento de servicio educativo.

Las escuelas no deben participar. Deben rechazar éste regalo. Porque enseñar la dependencia a sus alumnos no es ético. No cumple con la misión social de la escuela, que es educar a la próxima generación como buenos ciudadanos de una sociedad capaz, fuerte, independiente, solidaria y libre.

¿Cómo se hace? únicamente enseñando software libre. El software que no impone dependencia.

Pero hay otra razón más profunda para la educación de los mejores programadores.

Hay algunos programadores natos que a la edad de 10 a 13 años quieren aprender todo del funcionamiento de la computadora y su sistema.

Si usan un programa, quieren saber cómo funciona. Pero cuando nuestro joven le pregunta al profesor «¿cómo funciona éste programa? ¿cómo hace ésto»? si es privativo sólo puede contestarle «no lo sé» y no lo puede saber porque es secreto y no hay espacio para la educación.

El software privativo es enemigo del espíritu de la educación. Pero si el programa es libre nuestro profesor puede explicárselo cuando sepa, y luego ofrecerle una copia del código fuente del programa diciéndole «léelo y comprenderás todo».

Y lo leerá, porque le antoja leerlo todo. Y el profesor puede decirle «Si encuentras algún punto que no comprendas muéstramelo, y podemos comprenderlo juntos» y así nuestro programador nato tiene la oportunidad de aprender algo muy importante: éste código no es claro, no se debe escribir así.

A los programadores natos no hace falta enseñarles a programar, porque para ellos es obvio. Leen un manual y dicen «ah, programar es ésto, ¿qué otra cosa podría ser?» pero programar bien es otra cosa. Uno aprende a programar bien con leer mucho código y escribir mucho código. Sólo el software libre lo permite. Con el software libre nuestro joven puede leer el código de programas reales, que realmente se usan. Y también puede escribir cambios en este programa. ¿Cómo aprender a escribir el código para programas grandes? Hay que comenzar con lo pequeño. No con programas pequeños, porque ni siquiera comienzan a mostrar los retos del código de programas grandes. Hay que comenzar escribiendo pequeños cambios en programas grandes. Sólo el software libre ofrece ésta posibilidad. Así aprendí yo. Trabajando en la universidad MIT. Mi trabajo era mejorar el sistema operativo. Un sistema operativo libre que teníamos. Por lo tanto tenía que leer programas y escribir cambios. Y al haberlo hecho cientos de veces, sabía hacerlo bien.

Hoy en día cualquier escuela puede ofrecer la misma opción de aprendizaje, pero sólo si es una escuela de software libre.

Pero hay otra razón más profunda aún. Para la educación moral. La educación para la ciudadanía. Porque cada escuela debe enseñar no sólo hechos y métodos sino también, y por sobre todo, el espíritu de buena voluntad. El hábito de ayudar a tu prójimo.

Por lo tanto cada clase debe tener esta regla: alumno, si traes un programa a la clase, no debes guardarlo para ti, debes compartirlo con el resto la clase. Y debes traer también el código fuente para que todos puedan aprender cómo funciona.

Pero la escuela debe seguir también su propia regla. Debe también compartir el software en su propia clase con los alumnos. Es decir. No puedes traer código privativo a la clase, y la escuela tampoco puede. Porque el software privativo no es ético y es el enemigo del espíritu de la educación. Si tienes alguna relación con una escuela es tu deber militar por la migración total de la escuela al software libre.

No se hace en un año. Migrar completamente una escuela es mucho trabajo. Hacen falta años para éste trabajo. Pero cada año debe tomar un paso bastante grande para llegar en unos años. Y si no lo hace tu deber es militar por esta migración. Y una cosa que sirve mucho es buscar aliados. Buscar otros alumnos, buscar profesores de acuerdo con la migración. Pero hay también algo que cualquier estudiante puede hacer para tener influencia: es en la primera reunión de una clase preguntarle al profesor si la clase exige el uso de algún programa privativo y si es así, dile al profesor «mi conciencia no me permite usar éste programa privativo. Por favor busque conmigo la manera de que pueda hacer el trabajo de la clase con software libre aunque me cueste más tiempo, porque quiero hacerlo épicamente».

Ésta petición tiene fuerza moral, porque no es una petición de evitar hacer el trabajo. Es una petición de hacer el trabajo quizás más difícilmente, pero más éticamente.

Fuente: mdzol.com

El “gurú” del software libre, Richard Stallman, como es conocido mundialmente estuvo en Cochabamba para promover su filosofía y aplicación respecto al movimiento al que define como la expresión más alta del “compartir”, ocasión en la cual también sugirió “reducir el poder de los derechos de autor” para democratizar su acceso digital.

Stallman explicó durante su corta estadía en el valle y frente a un grupo de apasionados por la tecnología digital en el mARTadero, que los derechos de autor tienen una duración de hasta 100 años después de la muerte del autor, en el caso de México.

Ante la amplitud de tiempo a la cual calificó de “absurda” propuso que la misma se reduzca a 10 años después de la publicación de la obra, puesto que el ciclo de publicaciones es realizada cada tres años.

“No digo que 10 años sea el paso perfecto. No puedo saberlo (…) Otros dicen cinco años, no quiero ser tan radical”, dijo a tiempo de ponderar que “mientras una obra siga bajo el derecho de autor tiene poderes de detener los derechos de los usuarios”. Asimismo explicó que los editores utilizan la tecnología digital para imponer una lógica de “pagar por cada mirada” y ello es realizado, a través de una lógica “malévola” de tecnología donde los usuarios son restringidos a través de un software privativo.

Stallman explicó que existen dos tipos de software: el libre, por medio del cual los usuarios tienen el control del programa y el privativo, a través del cual el programa controla a los usuarios, razón por la cual urge legalizar el software libre.

En el caso de la venta de los libros digitales, Stallman, informó que su difusores no respetan la propiedad privada puesto que en la práctica estos sólo emiten una “licencia de usuario final” para que los compradores la usen.

A esta práctica la llamó “tecnología perversa”, razón por la cual instó a no aceptar ningún producto que prive la libertad de usarlo. Ante ello, propuso legalizar el “compartir” entendida como “distribuir de manera no comercial las copias exactas de la obra”. De igual manera, informó que las obras destinadas al uso práctico como, por ejemplo, las recetas de cocina, además de las obras educativas que incluyen enciclopedias y diccionarios, entre algunas deben ser compartidas. En cuanto a los ensayos, testimonio, de opinión y las conferencias deben ser compartidas, dijo.

Su vida

Richard Matthew Stallman (nacido en Manhattan, Nueva York, 16 de marzo de 1953), con frecuencia abreviado como «rms»,1 es un programador estadounidense y fundador del movimiento por el software libre en el mundo.

Es creador del editor de texto GNU Emacs,2 el compilador GCC,3 y el depurador GDB,4, entre otros.

En el caso de la venta de los libros digitales, Stallman informó que sus difusores no respetan la propiedad privada, puesto que en la práctica estos sólo emiten una “licencia de usuario final” para que los compradores la usen.

Sobre las obras de arte y la forma de apoyar a los artistas

Respecto a las obras de arte propuso legalizar el hecho de compartirlas y planteó dos formas de apoyar a los artistas: la primera que consiste en distribuir el monto que el Estado dispone para cada artista a través de sondeos que midan su éxito, aplicando una fórmula de raíz cúbica y la segunda promover los pagos voluntarios.

El líder del movimiento mundial por el software libre arribó a Bolivia invitado por la vicepresidencia del Estado Plurinacional y el proyecto GeoBolivia.

Durante su estadía en el país participó del primer Congreso Nacional de Ciencias y Tecnología de la Información organizado por la Universidad Privada Domingo Sabio, en Potosí y promovió el software libre, a través de conferencias, en La Paz y Cochabamba.

Es también inventor del concepto de copyleft (aunque no del término), un método para licenciar software de tal forma que su uso y modificación permanezcan siempre libres y queden en la comunidad de usuarios y desarrolladores.

LOS CUATRO PASOS FUNDAMENTALES

¿Qué es el software libre?

Revista emeequis (Fragmento)

Imagínese que compra un auto nuevo. Pero usted tiene prohibido abrir el cofre y conocer su motor, identificar el tanque de gasolina, la batería, el carburador. Imagine también que no puede cambiarle la radio, ponerle rines deportivos o cambiarle el escape. Por último, imagine que ese auto en realidad no es suyo, sino que usted sólo tiene una “licencia” para usarlo, además no puede prestárselo a nadie.

¿Absurdo? Pues eso es muy parecido a lo que sucede actualmente con la industria del software. “¿Por qué permitimos que funcione así?”, se pregunta Stallman. El software libre es la alternativa a ese modelo que las más grandes empresas de la programación han impuesto.

“El software libre es aquel que respeta tu libertad y la solidaridad social de tu comunidad”, define Stallman. La otra posibilidad, añade, es el software privativo, llamado así porque “priva a sus usuarios de la libertad”.

El software libre debe reunir cuatro características :

1) La libertad de ejecutar el programa para cualquier propósito.

2) La libertad de estudiar cómo funciona el programa y la posibilidad de adaptarlo de acuerdo a necesidades

3) Libertad de distribuir copias

4) La libertad de mejorar el programa, para toda una comunidad.

Fuente: lostiempos.com