El nuevo estudio de Kaspersky sobre Lenguaje Digital revela avances y desafíos en la ciberseguridad de Latinoamérica, con especial foco en contraseñas, IA, noticias falsas y hábitos digitales tanto personales como empresariales.

¿Qué tan seguros estamos realmente en internet?

Kaspersky presentó un nuevo estudio sobre el Estado del Lenguaje Digital en Latinoamérica al cierre de 2024, con el objetivo de conocer cómo ha evolucionado la relación de los usuarios con la seguridad digital desde su último análisis regional entre 2018 y 2020.

Desde entonces, el mundo ha cambiado profundamente: crisis sanitarias, económicas y sociales impulsaron una digitalización acelerada que trajo consigo nuevos riesgos y hábitos. A pesar de ello, muchas de las deficiencias detectadas hace cinco años persisten, mientras otras han mejorado con el tiempo.

Metodología del estudio

Este estudio cuantitativo fue realizado por la consultora de mercado CORPA durante el tercer trimestre de 2024. Se encuestaron a 1,559 usuarios de dispositivos móviles, entre 18 y 55 años, residentes en Brasil, Colombia, México y Perú, pertenecientes a los grupos socioeconómicos C1, C2 y C3D.

Principales hallazgos por temática

1. Fake News: avance en el reconocimiento

• Brasil (96%) es el país con mayor porcentaje de personas que saben que es Fake News. Seguido por Colombia (68%), México (67%) y, por último, Perú (51%).
• En Brasil, México y Perú más de la mitad de los entrevistados mencionan que saben Reconocer Fake News, mientras que Colombia solo la mitad puede reconocerlo.
• Para los cuatro países, el acceso más frecuente en Fake News se da mediante redes sociales, seguido por grupos de mensajería y sitios web de noticias. El acceso menos frecuente se da en periódicos en formato físico.

2. Mensajes y sitios web falsos: mejor reacción, pero aún hay riesgos

• En caso de que las personas reciban un mensaje pidiendo datos de verificación, la mayoría de los entrevistados, en los 4 países, menciona la acción que más realiza es borrar o ignorar el mensaje, seguido por consultar al banco directamente y, por último y con menos menciones, hace clic al enlace para ver de que se trata.
• En todos los países, la forma que utilizan para verificar la veracidad de un sitio web es revisando que la URL del sitio coincide con la empresa, seguido por el uso de verificadores de seguridad online (como candados en la URL o sitios verificadores).

3. Seguridad en el entorno empresarial

• La mayoría de las personas que trabajan, en todos los países, menciona que el uso de dispositivos corporativos para fines personales impacta la seguridad de la empresa ya que puede hacer clic en algún enlace malicioso o visite alguna página infectada.
• Ver redes sociales, realizar compras o revisar cuentas bancarias, es la actividad que las personas que trabajan y tienen dispositivos para trabajar más realizan en los 4 países, seguido por el uso de servicios de inteligencia artificial.

4. Inteligencia Artificial: una mezcla de utilidad y temor

• Las principales preocupaciones por la IA es su uso para cometer fraude, seguido por diseminar información falsa y que las compañías de IA den información de la persona.
• Cuando se les preguntó qué tipos de datos aceptarían compartir para el análisis de IA, los encuestados respondieron que la información relacionada con sus preferencias de películas y música y su actividad en las redes sociales. El tipo de datos que no se aceptan son conversaciones telefónicas.

5. Contraseñas: cambios por obligación, no por hábito

• En los últimos 6 meses, más de la mitad de los entrevistados menciona que ha tenido que cambiar su contraseña por seguridad, en los 4 países. Siendo Perú (80%) y Colombia (72%) los países donde más mencionan que han tenido que cambiarla.
• De quienes trabajan actualmente, más de un tercio de los entrevistados, en los 4 países, menciona que ha tenido que cambiar la contraseña corporativa solo cuando le empresa les ha mandado a hacerlo.

Conclusión: una región en transición digital

A casi cinco años del primer estudio, los datos revelan avances importantes en el reconocimiento de amenazas como las noticias falsas o sitios web fraudulentos. Sin embargo, persisten grandes desafíos, como el mal uso de dispositivos laborales, la exposición de datos sensibles o la falta de cultura en contraseñas.

Este nuevo diagnóstico permite a los expertos de Kaspersky identificar las áreas clave donde se debe enfocar la educación digital en la región para enfrentar los riesgos del entorno cibernético actual.

Fuente: www.latam.kaspersky.com

Por qué es fundamental la ciberseguridad en la educación y cómo proteger las escuelas de los ataques.

Una tendencia muy preocupante en los últimos años es el creciente número de ciberataques dirigidos contra instituciones educativas. En Estados Unidos, por ejemplo, la educación escolar se ha convertido en uno de los sectores más atacados. Según la Oficina del Comisionado de Información (ICO) del Reino Unido, la cantidad de ataques a escuelas aumentó un 55 % entre 2022 y 2023. Un patrón similar está surgiendo a nivel mundial. Analicemos lo que está sucediendo aquí y veamos cómo pueden defenderse las escuelas.

¿Por qué a los ciberdelincuentes les encantan las escuelas?

Varios factores contribuyen a la creciente vulnerabilidad de las escuelas, lo que las convierte en objetivos atractivos para los ciberdelincuentes:

• Dependencia de la tecnología. Las instituciones educativas se están volviendo digitales rápidamente y, por lo tanto, dependen de la infraestructura de TI tanto en las aulas como en las oficinas de administración. Sin embargo, sus prácticas en materia de ciberseguridad lamentablemente suelen ser deficientes.
• Datos valiosos. Las escuelas almacenan una gran cantidad de información confidencial, incluidos datos de estudiantes y personal, y registros financieros. Los robos de datos pueden tener consecuencias devastadoras, y estos datos son exactamente lo que los atacantes buscan.
• Recursos escasos. Las escuelas suelen tener presupuestos ajustados y una escasez de profesionales de TI calificados, especialmente en ciberseguridad.
• Poco conocimiento del usuario. Muchas de las personas que usan ordenadores en las escuelas tienen pocos conocimientos sobre la ciberseguridad. Esto significa que son susceptibles a ataques de phishing, infecciones de malware y otras ciberamenazas. A menudo, los profesores no son mucho más expertos en cuestiones cibernéticas.

Todo esto convierte a las instituciones educativas en blancos fáciles. Es más, los ataques exitosos atraen mucha atención pública, lo que da les da una ventaja a los ciberdelincuentes, particularmente en las negociaciones de rescate que se desarrollan tras un ataque de ransomware. La naturaleza esencial y la importancia social de las instituciones educativas también cumplen una función importante.

Si un ataque de ransomware cierra temporalmente una cadena minorista, es desagradable, pero más que nada para el negocio en sí; por lo general, los clientes pueden irse a otro lado con bastante facilidad. Sin embargo, si un ciberataque afecta a una escuela, las consecuencias son mucho más graves. Los estudiantes pierden acceso a la educación, su rendimiento académico se ve afectado y los padres tienen que encargarse del cuidado de los niños y de otros dolores de cabeza.

Ciberataques a instituciones educativas

Los ataques a la educación ahora son tan comunes que no hace falta buscar mucho para encontrar ejemplos de incidentes incluso de gran escala: basta con mirar los titulares recientes. Hace poco tiempo, un ciberataque tuvo como objetivo a Highline Public Schools, un distrito escolar del estado de Washington, en Estados Unidos. El incidente obligó al distrito a cerrar temporalmente sus 34 escuelas, lo que afectó a más de 17 000 estudiantes. Se suspendieron todas las actividades educativas, incluidas las deportivas y las reuniones.

En agosto de este año, el Ministerio de Educación de Singapur anunció que un pirata informático desconocido había borrado 13 000 iPads y Chromebooks utilizados por estudiantes en todo el país.

En junio, el Consejo Escolar del Distrito de Toronto, que supervisa casi 600 escuelas en la ciudad más grande de Canadá, fue víctima de un ataque de ransomware. En mayo, la Universidad de Western Sydney, una de las universidades más grandes de Australia con más de 35 000 estudiantes, informó sobre un ataque informático a su infraestructura de TI.

Cómo proteger las escuelas de los ciberataques

Con el sector educativo en la mira de los ciberdelincuentes, los sistemas informáticos de las escuelas necesitan una protección sólida.

¿Cómo conseguirlo? Si bien las escuelas, los colegios y las universidades grandes pueden asignar presupuestos considerables para software de nivel empresarial y personal dedicado a la ciberseguridad, las escuelas más pequeñas suelen carecer de estos recursos.

Como resultado, estas escuelas a veces recurren a software de seguridad destinado a uso doméstico. Sin embargo, esto no es ideal. Estos productos no están diseñados para una gestión centralizada, por lo que implementarlos en numerosos ordenadores de la escuela, y mucho menos administrarlos de manera efectiva, puede convertirse en un gran dolor de cabeza.

Una solución mucho mejor para las escuelas pequeñas sería un producto diseñado para pequeñas y medianas empresas (pymes), como Kaspersky Small Office Security. Este software de seguridad ofrece todas las funciones esenciales necesarias para la seguridad básica:

• Protección confiable contra ransomware y otros tipos de malware
• Copias de seguridad automáticas
• Administrador de contraseñas para proteger cuentas
• Análisis de vulnerabilidades y mucho más

Además, las soluciones de seguridad para pymes son fáciles de implementar y pueden funcionar con el sistema “instalar y olvidarse”: no se requiere un especialista en TI o seguridad exclusivo para la configuración y la administración.

Para fortalecer aún más la ciberseguridad escolar, también recomendamos impartir formaciones al personal a fin de crear conciencia sobre las ciberamenazas. Esto es fácil de configurar con nuestra Kaspersky Automated Security Awareness Platform, que ayuda a reducir tanto el tiempo como el coste de la formación.

Fuente: latam.kaspersky.com

En el contexto del Día del Gamer, 29 de agosto, ESET advierte que las nuevas dinámicas en los videojuegos abren una puerta peligrosa a la adicción. Qué papel tienen los influencers y qué medidas de prevención pueden adoptarse.

Ecuador ­– El mundo de los videojuegos cambió su dinámica de ingresos: ya no basta con comprar el juego, sino que ahora se abre un abanico de posibilidades para que los usuarios adquieran ciertos artículos para progresar u obtener beneficios, lo cual tiene segunda lado muy peligroso que creció luego de la pandemia y con el que muchas familias ya están lidiando: la ludopatía.

En el contexto del Día del Gamer, 29 de agosto, ESET, compañía líder en detección proactiva de amenazas, analiza el mundo de las apuestas y los videojuegos, la adicción que puede generar en niños y adolescentes, y el rol de los influencers que se benefician cuando los usuarios pierden. Además, comparte cuáles son las medidas que están tomando los países ante esta situación y qué acciones pueden tomar las madres y los padres para ayudar y orientar a sus hijos.

“Hace no muchos años atrás, los videojuegos solían ser una compra única: eso ya garantizaba la experiencia completa. Pero actualmente las empresas de la industria muchas veces ofrecen a sus usuarios los videojuegos de forma gratuita, siendo las «cajas de botín» (o Loot Boxes) y otras transacciones dentro del juego, la fuente de ingreso más importante de ganancia.”, comenta Camilo Gutiérrez Amaya, Jefe del Laboratorio de Investigación de ESET Latinoamérica.

Las “CAJAS DE BOTÍN”, son una dinámica de monetización específica se ve representada en productos que se pueden adquirir en alguna fase puntual de un juego. Pueden esconder elementos o recompensas muy valoradas por las comunidades. Eso sí, tienen un costo y su contenido es aleatorio. Las mismas adquirieron un status tan importante que hasta surgió una economía en base a ellas, y hasta se pueden utilizar para apostar en sitios de terceros.

Pie de imagen: Ejemplo de Loot Boxes, o cajas de botín. Fuente: www.gov.uk

Algo que comenzó como un juego, con el tiempo, se fue convirtiendo en una gran preocupación para padres, madres y hasta gobiernos debido a que su formato de apuestas estilo casino para obtenerlas y comercializarlas, fomentan un gasto adictivo del consumidor. Esto, además, se potencia con la gran accesibilidad que permiten los dispositivos móviles y el poco (o nulo) control que existe respecto de la mayoría de edad de los usuarios en estas plataformas.

Las consecuencias pueden ser muy graves: desde generar un hábito adictivo en los usuarios, como el endeudamiento por grandes sumas de dinero, muchas veces hasta desconocidas por parte de los propios padres y madres. Así, la ludopatía infantojuvenil emerge como una adicción al juego en personas menores de edad, que se manifiesta en comportamientos compulsivos en videojuegos y apuestas en línea, entre otros.

Más allá de esto, las grandes franquicias de videojuego como Candy Crush, Fornite, FIFA, League of Legends, o Final Fantasy continúan lanzando títulos cuyos ingresos para compensar el costo del desarrollo del propio juego dependen en gran medida de las “cajas de botín” o microtransacciones. Tanto es así que estudios recientes estiman que para 2025 las “cajas de botín” generarán más de 20.000 millones de dólares.

“La mecánica de las “cajas de botín” literalmente funciona como cualquier casino: el usuario debe recargar la cuenta con fondos monetarios, luego hace su apuesta y por último espera a que giren los gráficos para saber si ganó o perdió. Así es como el servicio con el que cuentan los videojuegos, ofrecen similitudes alarmantes con las características de un casino en línea: de hecho, imitan la ruleta y hasta las máquinas tragamonedas.”, agrega el investigador de ESET. La diferencia fundamental entre los casinos y la dinámica que proponen los videojuegos es que estos últimos no cuentan con una licencia de juego de algún organismo oficial y, en muchos casos, tampoco ofrecen una verificación fiable que evite que los menores de 18 años hagan sus apuestas. Vale recordar que es ilegal que un menor de edad realice apuestas.

La vinculación de los videojuegos y las apuestas se ve, en ciertos casos, potenciada por la figura de los influencers, quienes desempeñan un papel clave y a la vez ambiguo en el crecimiento de esta problemática. Esto de debe a que muchos de ellos promueven plataformas de apuestas o dan recomendaciones que, directa o indirectamente, llevan a sus seguidores a realizar apuestas que lógicamente pueden terminar en pérdida de dinero.

Lo que se destaca dentro de esta dinámica, es que son varios los influencers que reciben pagos y comisiones de estas plataformas de apuestas, pero basadas en las pérdidas de dinero de sus seguidores. El conflicto de intereses es tan claro como controversial, los influencers tienen un incentivo financiero para que sus seguidores pierdan dinero en vez de ganarlo.

Un ejemplo real de esto fue lo sucedido en 2016 con los YouTubers TmarTn y Syndicate, quienes promovían sitios de apuestas de skins de Counter Strike y fueron acusados por no revelar que tenían puestos sus intereses financieros en las páginas que promovían. En ambos casos ganaban dinero por las visitas a cada uno de sus videos, pero también con las pérdidas de los usuarios en los sitios de apuestas que promocionaban y que hasta era de su propiedad.

Para contrarrestar esta tendencia, son muchos los países que tomaron este escenario como una problemática seria, y por eso han comenzado a promulgar leyes y reglamentaciones en contra del funcionamiento de los sitios que operan en una zona gris, sin licencia oficial ni controles adecuados.

En Argentina, por ejemplo, el gobierno de la ciudad de Buenos Aires envió cartas documentos a un gran número de influencers debido a que hicieron publicidad en sus redes sociales para plataformas de juegos de apuestas online.

En Estados Unidos, por su parte, tomaron acciones concretas para regular el acceso de jóvenes a los sitios de apuestas online. De hecho, hay leyes que obligan a estas webs a implementar tecnologías más avanzadas de verificación de edad y otras que limitan la cantidad de dinero que se puede apostar.

Otro caso es el de Reino Unido, país en el que la Comisión de Apuestas implementó regulaciones muy estrictas que apuntan a limitar la publicidad de juegos de azar como el acceso a personas menores de edad, mientras que en España prohíben el acceso de menores a las cajas de botín para evitar conductas adictivas y en Australia se introdujeron reformas cuyo objetivo principal es tener controles más estrictos sobre la identidad de los usuarios para también prevenir el desarrollo de futuras adicciones.

Para acompañar a los más pequeños en sus interacciones en Internet, el primer paso es no subestimar la problemática subyacente entre los videojuegos y las apuestas. Estudios recientes sugieren que las compras de “cajas de botín” y hábitos similares, pueden conducir a que los niños y adolescentes evidencien problemas de juego en el futuro y otros problemas severos.

Para evitarlo, desde ESET, comparten acciones concretas que se pueden implementar para acompañar y aconsejar a los más chicos en medio de este preocupante escenario:

• Tener conversaciones con los niños/adolescentes sobre sus actividades en línea e intereses.

• Dar información sobre qué es la ludopatía y sus consecuencias.

• Realizar un análisis en conjunto de las publicidades de apuestas, a fin de que puedan tomar buenas decisiones e incorporar buenos hábitos.

• Incentivarlos a que realicen actividades recreativas, sin el dispositivo móvil.

• Como personas mayores, dar el ejemplo y dar un uso equilibrado de los dispositivos.

Fuente: Departamento de Comunicación ESET, Ecuador

Los niños están expuestos a riesgos en línea debido a la falta de transparencia en el uso y recopilación de datos. Te contamos cómo puedes protegerlos y qué medidas debes considerar tomar.

Nuestros hijos pasan más tiempo que nunca con sus teléfonos. Alrededor del 80% de los niños europeos de 9 a 16 años acceden a Internet desde sus teléfonos todos los días. En el Reino Unido, el 91% de los niños tiene un teléfono móvil a los 11 años, y en Estados Unidos la misma proporción tiene un smartphone a los 14 años. Aunque estos dispositivos, y las aplicaciones instaladas en ellos, pueden ser una gran herramienta de entretenimiento, socialización y aprendizaje, también presentan riesgos.

Como padres, a menudo compramos estos dispositivos principalmente para que nuestros hijos se mantengan conectados con nosotros, para que estén seguros cuando están fuera de casa y, quizá en menor medida, para que conecten con sus amigos. Pero, ¿cuántos de nosotros tenemos en cuenta las posibles implicaciones para la seguridad en línea? Gran parte del problema radica en la falta de transparencia sobre el uso de los datos y en los desarrolladores de aplicaciones.

A continuación, abordamos los principales riesgos para la seguridad asociados a las aplicaciones dirigidas a los niños, y cómo mitigarlos.

Desafíos de privacidad en aplicaciones para menores

Las aplicaciones de los teléfonos inteligentes son la puerta de entrada al mundo digital para los menores, pero también pueden exponerlos a publicidad explotadora, contenidos inapropiados y riesgos de seguridad y privacidad. El reto para los adultos se ve agravado por la complejidad de la configuración de la privacidad, la opacidad de las políticas de privacidad, las lagunas normativas, la debilidad en la aplicación de las leyes y nuestra propia falta de concienciación.

Un estudio de Incogni analizó 74 aplicaciones Android dirigidas a niños utilizadas en todo el mundo. Se descubrió que:

• Casi la mitad (34/74) recopilan al menos algunos datos del usuario, y un tercio de ellas recopilan al menos siete puntos de datos, incluida la ubicación, las direcciones de correo electrónico, el historial de compras y las interacciones con la aplicación
• Los desarrolladores afirman que el motivo de esta recopilación de datos es principalmente el análisis, la funcionalidad de la aplicación, la prevención del fraude y la publicidad o el marketing
• Solo el 62% de las aplicaciones que recopilan datos permiten a los usuarios solicitar la eliminación de sus datos

Otro estudio sobre aplicaciones para iOS destinadas a niños menores de 12 años reveló que todas compartían datos de los usuarios con distintos grados de sensibilidad fuera de la aplicación. Y el 44% enviaba al menos un dato personal a terceros. Un 65% compartió datos con terceros que proporcionan publicidad o análisis con fines comerciales.

Leyes vigentes en el mundo

Los legisladores han promulgado leyes específicas para proteger a los niños de la recopilación y el uso excesivos de datos.

En Estados Unidos, la ley COPPA se aprobó en 1998 para obligar a los desarrolladores a obtener el consentimiento paterno antes de recopilar información personal de menores de 13 años. También deben proporcionar una política de privacidad clara que detalle cómo se utiliza la información recopilada, y ofrecer a los padres la opción de revisar, modificar o eliminar estos datos.

En la UE, el GDPR-K exige que los desarrolladores recojan únicamente los datos mínimos necesarios para prestar los servicios de una aplicación, y que obtengan el consentimiento paterno para procesar datos personales en la mayoría de los casos. También exige una configuración de la privacidad adecuada a la edad y fácil de entender para los niños, y que los desarrolladores evalúen y mitiguen periódicamente los riesgos para la protección de datos.

A lo largo de los años, las medidas de aplicación han sido limitadas. TikTok fue una excepción notable, ya que se le impuso una multa de 345 millones de euros (368 millones de dólares) por el GDPR y un acuerdo de 5,7 millones de dólares con la FTC. Pero que no se multe a más desarrolladores de aplicaciones infantiles no significa que no pase nada. Más bien puede apuntar a una falta de capacidad reguladora para hacer cumplir la ley. 

Principales riesgos de las aplicaciones

• Recogida excesiva de datos: La información personal, como la edad, la dirección de correo electrónico, la ubicación y la actividad en la aplicación, puede ser una mina de oro para los anunciantes. Si los desarrolladores la comparten a través de rastreadores de terceros, representa un riesgo para la seguridad de los datos por la posibilidad de este pueda sufrir una violación.
• Publicidad poco escrupulosa: Los anuncios dirigidos sobre todo a niños pequeños pueden aprovecharse de su incapacidad para discernir que se les está haciendo publicidad. Los anuncios también pueden incluir contenido inapropiado.
• Compras dentro de la aplicación: Algunas aplicaciones, especialmente en el mundo de los videojuegos, permiten a los usuarios realizar compras durante una sesión. Los menores pueden ser más susceptibles a que los desarrolladores les empujen a gastar dinero sin el conocimiento del adulto a cargo.
• Control parental limitado: Algunas aplicaciones carecen de controles parentales adecuados, lo que dificulta minimizar la exposición a riesgos al utilizar la aplicación.
• Información limitada sobre privacidad: A pesar de los requisitos normativos de muchas jurisdicciones, las aplicaciones infantiles pueden incluir políticas de privacidad/seguridad opacas que no dejan claro cómo se utilizarán y protegerán los datos. Como afirma el organismo regulador de la privacidad del Reino Unido: “Un mal diseño de la información sobre privacidad oculta los riesgos, desbarata las buenas experiencias de los usuarios y siembra la desconfianza entre los niños, los padres y los servicios en línea.”
• Compartir demasiado: Algunas aplicaciones pueden ofrecer pocos medios obvios para que limitar la cantidad de información que comparten con otros usuarios, poniéndolos en peligro de ciberacosadores, ladrones de datos y estafadores.
• Contenido inapropiado: Las aplicaciones pueden permitir a los menores acceder a contenidos inadecuados para su edad, incluidos los compartidos por otros usuarios. Las redes sociales son especialmente peligrosas, dado el gran número de usuarios que comparten imágenes y vídeos. Los moderadores pueden tardar en ponerse al día y retirar todo lo que se considere inapropiado.
• Riesgos de seguridad: Las aplicaciones móviles también plantean importantes riesgos de seguridad. Las que no se han diseñado pensando en la seguridad pueden incluir vulnerabilidades, errores de configuración y otros riesgos, como la falta de cifrado de datos. Estos agujeros pueden ser aprovechados por los delincuentes para robar los datos del menor, incluidos los de acceso a las aplicaciones, inscribirlo en servicios de pago o secuestrar sus cuentas de redes sociales y juegos. También podrían utilizar el acceso al dispositivo para llevar a cabo una ciberextorsión.

Cómo mitigar los riesgos de seguridad de las aplicaciones

Como padre, tienes un papel fundamental a la hora de proteger la privacidad y la seguridad de tus hijos cuando utilizan aplicaciones para teléfonos inteligentes. Te contamos cómo:

• Habla con sus hijos: Explícale la importancia de proteger su información personal, las posibles consecuencias de los riesgos de seguridad y privacidad, y déjale claro que esperas que recurra a ti antes de tomar cualquier decisión sobre compartir información en línea. 
• Investiga: Revisa cualquier aplicación que el niño o niña quiera descargarse antes de permitírselo. Comprueba sus políticas de privacidad y su reputación en materia de privacidad y seguridad.
• Mantén el control: Respeta la intimidad de su hijo, pero que sepa que controlarás de vez en cuando el uso y los permisos de sus aplicaciones. Considera la posibilidad de utilizar software de control parental para limitar lo que pueden descargar y a qué funciones podrán acceder (por ejemplo, desactivar las funciones de mensajería o sociales). Estos programas también permiten navegar de forma segura y proporcionan informes sobre el uso de Internet.
• Céntrate en la seguridad: Descarga software antimalware de un proveedor de confianza y mantenlo actualizado con la última versión de la aplicación y del sistema operativo, y protegido con contraseña. Activa la autenticación multifactor (MFA) en las aplicaciones que la admitan. Y asegúrese de que solo se descarguen aplicaciones de las tiendas oficiales de Google y Apple.
• Bloquea la publicidad: Desactiva el seguimiento de anuncios en el smartphone accediendo a la configuración correspondiente en Android o iOS.
• Elige aplicaciones adaptadas a los niños: Para dispositivos Android, busca las “aprobadas por el profesor” en Google Play, en la pestaña Niños. Las apps se clasifican según “adecuación a la edad, calidad de la experiencia, enriquecimiento y deleite”.

Todos queremos que nuestros hijos saquen el máximo partido a sus smartphones. Pero, ante todo, queremos que estén seguros. Navegar por este campo minado digital nunca va a ser fácil. Pero cuanto te informes y conozcas los riesgos, podrás tomas las mejores decisiones en pos del bienestar y la seguridad de los menores.

Fuente: www.welivesecurity.com

ESET, compañía de seguridad informática, acerca recomendaciones para un regreso a clases seguro

Quito, Ecuador – Con el regreso a clases presenciales, los niños y adolescentes volverán a utilizar sus dispositivos electrónicos para realizar tareas escolares, conectarse con sus amigos y acceder a contenido en línea. En este contexto, es importante que los padres y docentes tomen medidas para proteger a los estudiantes de los posibles riesgos cibernéticos.

Por esta razón, ESET, compañía líder en detección proactiva de amenazas, brinda una serie de consejos de ciberseguridad para tener en cuenta en la vuelta a clases.

1. Establecer reglas de uso responsable: Fomentar la educación de los menores y generar buenos hábitos tecnológicos mediante un control adecuado del tiempo de conexión, ayudará a enfrentar mucho mejor las situaciones de riesgo. Existen muchas herramientas disponibles para evitar la exposición excesiva de los niños y adolescentes.
2. Darle importancia a las contraseñas: Las contraseñas fuertes son la primera línea de defensa contra los ataques cibernéticos. Por ello, los padres deberán ayudar a sus hijos a crear contraseñas sólidas y seguras, evitando así poner en riesgo su información.
3. Actualizar las aplicaciones: Es necesario revisar constantemente si los sistemas operativos, software y aplicaciones de todos los dispositivos a los que los menores tienen acceso se encuentran actualizados. Esto porque las actualizaciones brindan acceso a las funciones más nuevas y mejoran la seguridad y estabilidad del sistema y las apps, dando una mayor protección frente al desarrollo de las tareas o proyectos escolares.
4. Conversar sobre los riesgos del internet: Puede parecer evidente, pero es de vital importancia tener una conversación con niños y adolescentes sobre las amenazas que se pueden encontrar en internet, en redes sociales y aplicaciones. Esta conversación debe ser abierta y honesta sobre los riesgos que implica su uso.
5. Contar con una solución de seguridad: Para reducir la posibilidad de que cualquier dispositivo electrónico se infecte, se recomienda instalar una solución de seguridad confiable que permita escanear constantemente los dispositivos de tus hijos.

“Desde ESET creemos que los padres, los docentes y los propios alumnos tienen que comprender la importancia de acceder de forma segura a Internet, considerando que esto requiere de un uso consciente, responsable y seguro, sobre todo si se trata de la vuelta a clases, que implica un mayor tiempo de conexión. Aunque muchas recomendaciones y soluciones parezcan obvias, son los que muchas veces suelen pasarse por alto”, indicó Camilo Gutiérrez Amaya, Jefe del Laboratorio de Investigación de ESET Latinoamérica.

Fuente: ESET – Ecuador

Recursos divertidos para aprender programación con los más chicos durante la cuarentena

Mumuki: una plataforma para aprender programación y pensamiento computacional, comprometida con la inclusión digital, que nos permite aprender sobre estos temas y pasar un momento divertido.

Capítulos

FUENTES:

https://mumuki.io/primaria

https://www.welivesecurity.com/la-es/2020/03/31/recursos-aprender-    programacion-mas-chicos-durante-cuarentena/

Durante la videoconferencia que mantuvo JJ Merelo en el MasterFLOSS de la UMSA en Bolivia, una de las cosas que más sorprendieron a los maestrantes fue el campus infantil de software libre, que pronto celebra su quinta edición, y que en resumen, es llevar software libre a los más pequeños

Como JJ nos contaba, era una experiencia muy gratificante ver como los más pequeños se acercan a las tecnologías en libertad, ver como en ocasiones son ellos los que piden a sus padres que liberen sus computadoras, y todas las ventajas que supone el software libre, tanto en la educación, como en los hogares. Les enseñan Python, Scratch, ofimática libre, Gimp, Arduino,… pero sobre todo, les permiten abrir la mente, que la formación en tecnologías no tiene límite (ni económicos ni por falta de acceso al código), y que el conocimiento debe ser compartido.

Hoy, gracias a una recomendación vía twitter de mi amiga Fátima Ramírez aka Mernissi, he tenido la suerte de encontrar este magnífico libro:

Software Libre para gente pequeña

Un libro dirigido a niños de 3 a 12 años que exhala libertad por todos los costados. En su ubicación para descarga gratuita y libre: OpenLibra “La Bibilioteca Libre online que estabas esperando”, en su editorial de autoedición: Sembrando Libertad, desde luego el nombre más acertado y descriptivo, y como no, por su ilustrativo

Aprovecho para pedirte que dones algo al proyecto OpenLibra, con más de 15.000 descargas diarias y con maravillosos textos de todos los gustos, segmentos, áreas, necesidades,…

Si nuestros escolares se forman en libertad, sin las limitaciones propias que supone formarte sin tener acceso al código, al Conocimiento, tendremos una ciudadanía con mayores posibilidades y a futuros profesionales educados en los valores propios de la Comunidad del Software Libre: compartir, innovar, investigar, cooperar, aportar, mostrar,… Proyectos como este libro, el campus de la Oficina de Software Libre de la Universidad de Granada, Guadalinex Edu, Linex Edu más que les pese a las transnacionales.

Fuente : somoslibres.org